Gịnị bụ dyscalculia, isi mgbaàmà na ọgwụgwọ

Ndinaya

• Isi mgbaàmà
• Otu esi eme ọgwụgwọ ahụ

Dyscalculia bụ ihe isi ike n'ịmụta mgbakọ na mwepụ, nke na-egbochi nwatakịrị ịghọta ngụkọta ngụkọta, dị ka ịgbakwunye ma ọ bụ iwepu ụkpụrụ, ọbụlagodi mgbe enweghi nsogbu ọzọ. Ya mere, a na-eji mgbanwe a tụnyere dyslexia, mana maka ọnụọgụ.

Ọtụtụ mgbe, ndị na-arịa nsogbu a na-enwe nnukwu nsogbu ịghọta ụdị ọnụọgụ dị elu ma ọ bụ dị ala.

Ọ bụ ezie na amabeghị ihe kpatara ya, dyscalculia na - ejikọkarị ya na nsogbu ndị ọzọ nke ịta ahụhụ na nghọta, dị ka ụkọ ntị na hyperactivity ma ọ bụ dyslexia, dịka ọmụmaatụ.

Isi mgbaàmà

Ihe mgbaàmà mbụ nke dyscalculia na-apụta ihe dịka afọ 4 ruo 6, mgbe nwatakịrị ahụ na-amụ ọnụọgụ, wee gụnye:

• Ihe isi ike na-agụta, karịsịa azụ;
• Na-egbu oge n'ịmụta iji tinye nọmba;
• O siri ike ịmata nke ọnụọgụ ka ukwuu, mgbe ị na-atụle nọmba dị mfe dịka 4 na 6;
• Ọ nweghị ike ịmepụta atụmatụ maka ịgụta ọnụ, dị ka ịgụta na mkpịsị aka ya, dịka ọmụmaatụ;
• Oke ike maka mgbawa mgbagwoju anya karịa ịgbakwunye;
• Zere ime ihe ndị nwere ike ịgụnye mgbakọ na mwepụ.

Enweghị otu ule ma ọ bụ nyocha nwere ike ịchọpụta dyscalculia, yana maka nke a, ọ dị mkpa ịkpọtụrụ onye dọkịta na-ahụ maka ụmụaka nke ga-enyochakarị nyocha nke ikike nwatakịrị ahụ ruo mgbe ọ ga-ekwe omume ịchọpụta nchoputa ahụ.

Mgbe enyo enyo na nwatakiri nwere ike inwe dyscalculia, odi nkpa igwa ndi ezinulo na ndi nkuzi ka ha mara maka ihe iriba-ama nke nsogbu a, karia inye ha oge na ohere ka ha rụọ oru nke gunyere nke nọmba.

Ebe ọ bụ na mgbakọ na mwepụ bụ otu n'ime isiokwu na-enyere aka na mmepe ọgụgụ isi, ekwesịrị ịchọpụta nsogbu a n'oge ọ bụla o kwere omume, ịmalite ọgwụgwọ ma zere mmetụta nke enweghị ntụkwasị obi na ejighị n'aka, dịka ọmụmaatụ.

Otu esi eme ọgwụgwọ ahụ

Ndị nne na nna, ndị ezinụlọ, ndị enyi na ndị nkuzi ga-ejikọrịrị ọnụ maka dyscalculia yana mejupụtara nwatakịrị ahụ iji wepụta usoro ga-enyere ha aka ịgabiga nsogbu ha.

Maka nke a, ọ dị ezigbo mkpa ịnwa ịchọpụta ebe nwatakịrị ahụ dị mfe karị, wee gbalịa itinye ha na mmụta nke ọnụọgụ na nchịkọta. Dịka ọmụmaatụ, ọ bụrụ na ọ dị mfe ịme eserese, ịnwere ike ịgwa nwatakịrị ahụ ka ọ see ora 4 na mgbe ahụ banana 2 wee mesịa, gbalịa gụọ mkpụrụ osisi ole e sere.

Ideasfọdụ echiche ndị kwesịrị ịbịara dị ka ihe nduzi maka ọrụ niile bụ:

• Jiri ihe na-ezi ihe mgbawa iji tinye ma ọ bụ wepụ;
• Malite na ọkwa ebe nwatakịrị ahụ nwere ahụ iru ala ma jiri nwayọọ nwayọọ na-aga n'ihu na usoro ndị ọzọ dị mgbagwoju anya;
• Wepụta oge zuru ezu iji zie ihe iji mee ka obi dị jụụ ma nyere nwa ahụ aka ime ihe;
• Belata mkpa iburu n'isi;
• Na-eme ka mmụta na-atọ ụtọ na enweghị nrụgide.

Ọ dịkwa mkpa izere iji oge buru ibu na-akọwa ọrụ, ọbụlagodi mgbe ị na-eji usoro ọchị. Nke a bụ n’ihi itinye ọtụtụ oge n’iche banyere otu ihe ahụ nwere ike ịhapụ nwatakịrị ahụ nkụda mmụọ, nke na-eme ka o sie ike iburu ya n’uche na usoro mmụta dum.