Odee: Clyde Lopez
OfbọChị Okike: 18 Julai 2021
DatebọChị Mmelite: 12 Novemba 2024
Anonim
Foot self-massage. How to massage feet, legs at home.
Vidio: Foot self-massage. How to massage feet, legs at home.

Nsogbu asụsụ banyere ụmụaka na-ezo aka na nsogbu na otu n'ime ihe ndị a:

  • Ime ka ndị ọzọ mara ihe ha pụtara ma ọ bụ ozi ha (nsogbu asụsụ na-egosipụta ike)
  • Ghọta ozi sitere n'aka ndị ọzọ (nsogbu asụsụ nnabata)

Childrenmụaka nwere nsogbu asụsụ nwere ike iwepụta ụda, a ga-enwe ike ịghọta okwu ha.

Maka imirikiti ụmụ aka na ụmụaka, asụsụ na-etolite site na mbido ọmụmụ. Iji mụta asụsụ, nwata ga-enwe ike ịnụ ihe, ịhụ ụzọ, ịghọta, na icheta. Mụaka ga-enwerịrị ike ịkpụzi okwu.

Ihe ruru 1 n’ime ụmụaka 20 ọ bụla nwere ihe mgbaàmà nke nsogbu asụsụ. Mgbe amaghị ihe kpatara ya, a na-akpọ ya nsogbu nsogbu mmepe.

Nsogbu ndị nwere ike ịmụta asụsụ na-amalitekarị tupu ha eruo afọ 4. disordersfọdụ nsogbu asụsụ ndị e gwakọtara na-akpata mmerụ ụbụrụ. Ọnọdụ ndị a bụ mgbe ụfọdụ amaghị ihe dị ka nsogbu mmepe.

Nsogbu asụsụ nwere ike ịdapụta na ụmụaka nwere nsogbu ndị ọzọ na-ahụ maka mmepe, nsogbu ụdịdị nke autism, nsogbu ntị anụ, na nsogbu mmụta. Enwere ike ibute nsogbu asụsụ site na mmebi nke usoro ụjọ akwara, nke a na-akpọ aphasia.


Ọ bụ enweghị ọgụgụ isi na-akpata nsogbu asụsụ mgbe ụfọdụ.

Nsogbu asụsụ dị iche na asụsụ igbu oge. Asụsụ na-egbu oge, nwatakịrị ahụ amalite okwu na asụsụ dị ka ụmụaka ndị ọzọ, ma emesịa. Na nsogbu asụsụ, okwu na asụsụ anaghị eto n’otu oge. Nwatakịrị nwere ike inwe ụfọdụ asụsụ, ma ọ bụghị ndị ọzọ. Ma ọ bụ, ụzọ nke nkà ndị a ga-esi dị iche na mbụ.

Nwatakịrị nwere nsogbu asụsụ nwere ike ịnwe otu ma ọ bụ abụọ n'ime mgbaàmà ndị edepụtara n'okpuru, ma ọ bụ ọtụtụ n'ime ihe mgbaàmà ndị ahụ. Mgbaàmà nwere ike ịmalite site na nwayọọ ruo oke.

Childrenmụaka nwere nsogbu nnabata asụsụ nwere nsogbu nhọta asụsụ. Ha nwere ike ịnwe:

  • O siri ike ịghọta ihe ndị ọzọ kwuru
  • Nsogbu isoro ntuziaka a gwara ha
  • Nsogbu ịhazi echiche ha

Childrenmụaka nwere nsogbu asụsụ nwere nsogbu na-enwe nsogbu n'iji asụsụ gosipụta ihe ha na-eche ma ọ bụ mkpa ha. Childrenmụaka ndị a nwere ike:


  • Nwee oge siri ike ijikọ okwu na ahịrịokwu, ma ọ bụ ahịrịokwu ha nwere ike ịdị mfe ma dịkwa mkpụmkpụ ma enwere ike iwepụ usoro okwu
  • Nwee nsogbu ịchọta okwu ziri ezi mgbe ị na-ekwu okwu, ma jiri okwu ndebe dịka "um"
  • Nwee okwu nke dị n'okpuru ọkwa nke ụmụaka ndị ọzọ
  • Hapụ okwu n’ahịrịokwu mgbe ị na-ekwu okwu
  • Jiri ahịrịokwu ụfọdụ ugboro ugboro, ma kwughachi (ikwughachi) akụkụ ma ọ bụ ajụjụ niile
  • Jiri oge (oge gara aga, ugbu a, ọdịnihu) na-ekwesịghị ekwesị

N’ihi nsogbu asụsụ ha nwere, ọ pụrụ isiri ụmụaka a ike iso ndị ọzọ na-emekọrịta ihe. Mgbe ụfọdụ, nsogbu asụsụ bụ ihe so na-akpata oke nsogbu akparamàgwà.

Akụkọ ihe mere eme banyere ọgwụ na ahụ́ ike nwere ike igosi na nwatakịrị ahụ nwere ndị ikwu ha na-enwe nsogbu ikwu okwu na asụsụ.

Nwa ọ bụla enyo enyo na ọ nwere nsogbu a nwere ike ịnwale nnwale asụsụ nnabata ma gosipụta ezi okwu. Onye na-ekwu okwu na asụsụ na-agwọ ọrịa ma ọ bụ onye na-agwọ ọrịa ụbụrụ na-agwọ ọrịa ga-eme nyocha ndị a.


Ekwesịrị ime nyocha ịnụrụ nke akpọrọ audiometry iji gbochie ntị chiri, nke bụ otu ihe na-ebute nsogbu asụsụ.

Okwu ikwu okwu na ịsụ asụsụ bụ ụzọ kachasị mma iji gwọọ ụdị nsogbu asụsụ a.

Ndụmọdụ, dịka ịgwọ ọrịa n'okwu ọnụ, ka a na-atụ aro ya n'ihi ohere nke nsogbu mmụọ ma ọ bụ omume metụtara ya.

Nsonaazụ dị iche, dabere na ihe kpatara ya. Mmetụta ụbụrụ ma ọ bụ nsogbu nhazi ndị ọzọ n'ozuzu ha nwere nsonaazụ na-adịghị mma, nke nwa ahụ ga-enwe nsogbu ogologo oge na asụsụ. Ndị ọzọ, enwere ike ịgwọta ihe ndị na-akpata nsogbu.

Ọtụtụ ụmụaka nwere nsogbu asụsụ n ’ụlọ akwụkwọ ọta akara ga-enwe nsogbu ụfọdụ n’ asụsụ ma ọ bụ nwee nsogbu nzụlite ma ha emechaa. Ha nwekwara ike nwee nsogbu ịgụ ihe.

O siri ike nghọta na iji asụsụ eme ihe nwere ike ibute nsogbu na mmekọrịta mmadụ na ibe ya na ike ịrụ ọrụ n ’onweghị okenye dịka okenye.

Maygụ ihe nwere ike ịbụ nsogbu.

Mmetụta ịda mba, nchekasị, na nsogbu mmetụta uche ma ọ bụ omume ọzọ nwere ike ime ka nsogbu asụsụ ghara isi ike.

Ndị nne na nna na-echegbu onwe ha na okwu nwa ha ma ọ bụ asụsụ ha na-egbu oge kwesịrị ịga hụ dọkịta nwa ha. Jụọ maka ị nweta onye na-agwa gị okwu na onye na-asụ asụsụ.

Childrenmụaka ndị a chọpụtara na ọnọdụ a nwere ike ọ ga-adị mkpa ka onye dọkịta na-ahụ maka ọrịa ma ọ bụ ọkachamara mmepe ụmụaka hụ ya iji chọpụta ma enwere ike ịgwọ ihe kpatara ya.

Kpọọ dọkịta nke nwa gị ma ọ bụrụ na ị hụ ihe ịrịba ama ndị a na nwa gị anaghị aghọta asụsụ nke ọma:

  • N’ime ọnwa iri na ise, ọ naghị ele ma ọ bụ tụọ mmadụ ise ruo iri ma ọ bụ mee ihe mgbe nne na nna ma ọ bụ onye na-elekọta ha kpọrọ ya aha
  • N’ọnwa iri na asatọ, anaghị eso usoro dị mfe, dị ka “nweta uwe gị”
  • Na ọnwa 24, enweghị ike ịtu aka na foto ma ọ bụ akụkụ ahụ mgbe akpọrọ ya
  • N’ọnwa iri atọ, ọ naghị aza okwu n’olu dara ụda ma ọ bụ site n’ikwe n’isi ma ọ bụ n’ejife isi na ịjụ ajụjụ
  • N’ọnwa iri atọ na isii, esoghi usoro ntụzị ụkwụ abụọ, ma ọ ghọtaghị okwu emereme

Kpọọ ma ọ bụrụ na ị chọpụta ihe ịrịba ama ndị a nke nwa gị anaghị eji ma ọ bụ kwupụta asụsụ nke ọma:

  • Na ọnwa iri na ise, anaghị eji okwu atọ
  • N’ime ọnwa iri na asatọ, anaghị asị, “Mama,” “Dada” ma ọ bụ aha ndị ọzọ
  • Na ọnwa 24, anaghị eji opekata mpe okwu 25
  • N’ọnwa iri atọ, iji ahịrịokwu abụọ anaghị arụ ọrụ, gụnyere nkebi ahịrịokwu nke gunyere ma okwu na ngwaa
  • N’ọnwa iri atọ na isii, ọ dịkarịa ala okwu 200, anaghị ajụ ihe site na aha, na-ekwughachi ajụjụ ndị ọzọ na-ekwu, asụsụ agbanweela (njọ), ma ọ bụ na-ejighi ahịrịokwu zuru oke
  • N'ime ọnwa 48, na-ejikarị okwu eme ihe n'ụzọ na-ezighi ezi ma ọ bụ jiri okwu yiri ya ma ọ bụ okwu yiri ya karịa okwu ziri ezi

Aphasia mmepe; Ọrịa dysphasia; Asụsụ igbu oge; Nsogbu asụsụ mmepe pụrụ iche; SLI; Nsogbu nkwukọrịta - nsogbu asụsụ

Websitelọ Ọrụ maka Nchịkwa na Mgbochi Ọrịa na ebe nrụọrụ weebụ. Asụsụ na nsogbu ikwu okwu n’ahụ ụmụaka. www.cdc.gov/ncbddd/childdevelopment/language-disorders.html. Emelitere March 9, 2020. Nweta August 21, 2020.

Simms MD. Asụsụ na nsogbu nkwukọrịta. Na: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, eds. Nelson Akwụkwọ ọgụgụ nke Ọrịa edimụaka. 21nke. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: isi 52.

Trauner DA, Nass RD. Nsogbu asụsụ mmepe. Na: Swaiman KF, Ashwal S, Ferriero DM, et al, eds. Swaiman’s Pediatric Neurology: cikpụrụ na Omume. Nke isii. Philadelphia, PA: Elsevier; 2017: isi 53.

Inweta A Ka Ego

Idozi akpachi anya n'oge ime na-ebelata ihe ize ndụ nke candidiasis

Idozi akpachi anya n'oge ime na-ebelata ihe ize ndụ nke candidiasis

Hygidị ọcha zuru oke na afọ ime kwe ịrị nlebara anya pụrụ iche nye nwanyị dị ime, n'ihi na mgbanwe mgbanwe nke mmiri ọgwụ, ikpu na-adịwanye acid, na-amụba ohere nke ibute ọrịa dịka candidia i nke ...
Ọrịa Swyer

Ọrịa Swyer

Ọrịa wyer, ma ọ bụ ezigbo XY gonadal dy gene i , bụ ọrịa na-adịghị ahụkebe ebe nwanyị nwere nwoke chromo ome na ọ bụ ya mere gland mmekọahụ anaghị etolite ma ọ nweghị onyinyo nwanyị. A na-eme ọgwụgwọ ...