Ahụrụ m mmadụ n'anya nwere Autism

Ndinaya

• Na-efunahụ ọkụ
• Nchoputa
• Ọhụrụ anyị nkịtị

Dika nwatakiri, nwa m nwanyi na agba egwu oge niile. Ọ bụ obere nwa nwanyị nwere obi ụtọ. Otu ụbọchị, ha gbanwere. Ọ dị ọnwa iri na asatọ, dịkwa ka nke a, ọ dị ka ihe gbadara wee wepụ mmụọ ahụ ozugbo.

Amalitere m ịhụ mgbaàmà ndị ọzọ: Ọ dị ka onye dara mbà n'obi. Ọ ga-adaba na nfe na ogige ahụ zuru oke ma jụụ. Ọ bụ ihe na-adịghị mma. Ọ na-efegharị ma na-achị ọchị, anyị na-abụkọkwa abụ ọnụ. Ugbu a, ọ nọ na-ele anya na ala ka m na-asọ ya. Ọ na-anabataghị ihe ọ bụla, na ọhụụ dị egwu. Ọ dị ka ụwa anyị niile ọ na-agagharị n’ọchịchịrị

Na-efunahụ ọkụ

Enweghị ịdọ aka ná ntị ma ọ bụ nkọwa ọ bụla, ọkụ ahụ si n'anya ya pụọ. Ọ kwụsịrị ikwu okwu, ịmụmụ ọnụ ọchị, na ọbụna igwu egwu. Ọ zaghị ọbụna mgbe m kpọrọ aha ya. “Jett, JETT!” M na-agbakwuru ya n'azụ ma mee ya nso wee makụọ ya nke ọma. Ọ ga-amalite ibe ákwá. Ọzọkwa, otú ahụ ka m ga-eme. Anyị ga-anọdụ ala n'ala na-ejide ibe anyị. Na-ebe ákwá. Enwere m ike ịgwa ya na ọ maghị ihe na-eme n'ime onwe ya. Nke ahụ jọgburu onwe ya.

M kpọgaara ya dọkịta na-ahụ maka ụmụaka ozugbo. Ọ gwara m na nke a dị mma. "Childrenmụaka na-agabiga ụdị ihe a," ka o kwuru. O kwuziri n'ụzọ na-enweghị isi, sị, "Ọzọkwa, ọ chọrọ nkwado ya." Eji m nwayọọ nwayọọ pụọ n'ọfịs. Amaara m na ihe nwa m nwanyị na-enwe abụghị “ihe nkịtị.” Ọ nwere ihe adịghị mma. Otu ihe ebumpụta ụwa nke nne jidere m, m makwaara nke ọma. Amatakwara m na ọ dịghị n'ezie ụzọ m ga-esi tinye ọgwụ mgbochi ọzọ n'ime obere ahụ ya mgbe m na-amaghị ihe na-eme.

Ahụrụ m dọkịta ọzọ. Dọkịta a hụrụ Jett naanị obere nkeji, ọ maara ozugbo na ihe dị. Echere m na o nwere autism. ” Echere m na o nwere autism…. Okwu ndị ahụ kwughachiri ma gbawaa n'isi m ugboro ugboro. Echere m na o nwere autism. ” Bọmbụ dị nnọọ nso dara n'isi m. Uche m na-atụgharị. Ihe niile gbagburu m. Ọ dị m ka m na-apụ n'anya. Obi m malitere ike. Anọ m n'ụra. Anọ m na-aga n'ihu na ebe dị anya. Jett kpọghachitere m, na-adọta uwe m. O nwere ike ihu ahụhụ m na-ata. Ọ chọrọ ịmakụ m.

Nchoputa

“Know ma ihe mpaghara mpaghara gị dị?” dọkịta ahụ jụrụ. “Mba,” ka m zaghachiri. Ka obu onye ozo zara? Ọ dịghị ihe dị ka ihe mere eme. Kpọtụrụ mpaghara mpaghara gị, ha ga-ahụ nwa gị nwanyị. Ọ na-ewe oge tupu gị achọpụta ihe na-arịa ya. ” Nchoputa, nyocha. Okwu ya bidoro si n’amamikpe m mee ka o kwugidesi ike. Ọ dịghị nke a na-edebanye aha n'ezie. Ọ ga-ewe ọnwa ole na ole ugbu a ka ọ banye na ya.

N'ikwu eziokwu, amaghị m ihe ọ bụla gbasara autism. Anụla m ya, n'ezie. Ma amaghị m ihe ọ bụla banyere ya. Ọ bụ nkwarụ? Mana Jett ekwuola okwu na ịgụta ọnụ, yabụ gịnị kpatara ihe a ji mee mmụọ ozi m mara mma? Enwere m ike ịnọ na mmiri riri na oke osimiri a amaghi. Ogbu mmiri miri emi nke autism.

Amalitere m ime nchọnchọ n’echi ya, ka ọ juru m anya. Anọ m na-eme nchọpụta, ọkara enweghị ike ịnagide ihe na-eme. Ọ dị m ka ọ bụ na onye m hụrụ n’anya adaba n’ime ọdọ mmiri kpụkọrọ akpụkọ, na m ga-ewere anyụike ma bepuo oghere n’ime ice ọ bụla ka o wee nwee ike iku ume. Ọ tọrọ atọ n'okpuru ice. Ọ chọrọ ịpụ. Ọ na-akpọ m na ya jụụ. Nwa ya dara jụụ kwuru nke a. Ekwesịrị m ime ihe ọ bụla dị ike m ịzọpụta ya.

Elere m anya na mpaghara mpaghara, dị ka dọkịta kwadoro. Anyị nwere ike inweta enyemaka n’aka ha. Ha malitere ule na nleba anya. Ikwu eziokwu, oge niile ha na-elele Jett ka ọ mara ma ọ nwere Autism, m nọ na-eche na o nweghị ya. Ọ dị nnọọ iche, nke ahụ bụ ihe niile! N'oge ahụ, m ka na-agbasi mbọ ike ịghọta n'ezie ihe autism bụ. Ọ bụ ihe na-adịghị mma ma na-atụ m ụjọ n’oge ahụ. Chọghị ka nwa gị bụrụ onye na-eme isi ike. Ihe niile gbasara ya dị egwu, o nweghịkwa onye nwere azịza ọ bụla. M gbalịsiri ike ịkwụsị iwe na-ewe m. Ọ dịghị ihe dị ka ihe mere eme. Ihe puru ichoputa nchoputa diri anyi gbanwere ihe nile. Mmetụta nke ejighị ihe n'aka na mwute dara n'ihe banyere ndụ anyị na-adị kwa ụbọchị.

Ọhụrụ anyị nkịtị

N’ọnwa Septemba, afọ 2013, mgbe Jett dị afọ atọ, a kpọrọ m n’ekwentị n’echeghị echiche ọ bụla. Ọ bụ ọkà n'akparamàgwà mmadụ na-anọ na-ele Jett kemgbe ọnwa ole na ole gara aga. "Ndewo," ka o kwuru n'olu na-anọpụ iche, robotic.

Ahụ m kpọnwụrụ. Amaara m onye ọ bụ ozugbo. Anụrụ m olu olu ya. Enwere m ike ịnụ ụda obi m. Ma enweghị m ike ịme ihe ọ bụla ọ na-ekwu. Ọ bụ obere okwu na mbụ. Mana ejiri m n'aka na ebe ọ na-agabiga ihe a oge niile, ọ maara na nne ma ọ bụ nna na njedebe nke ọzọ na-eche. Rifiedjọ. Ya mere, amaara m na eziokwu na anaghị m aza obere okwu ya enweghị ihe ijuanya. Olu m na-ama jijiji, enwekwara m ike ịsị kelee.

Mgbe ahụ ọ gwara m: “Jett nwere autism. Na ihe mbụ ị… ”

“N'IHI gịnị?” M gbawara n'etiti etiti okwu ya. “N'ihi gịnị?” Anya mmiri gbara m.

“Amaara m na nke a siri ike,” ka o kwuru. Enweghị m ike ijide mwute m.

“Gịnị mere i ji chee na… na o nwere nsogbu… autism?” Agara m takwunyere ihe anya mmiri.

“Ọ bụ uche m. Dabere na ihe m hụrụ… ”Ọ malitere.

"Mana gịnị mere? Nso ke enye akanam? Gịnị mere o ji chee na ọ na-eme ya? ” Apụrụ m ịpụ apụ. Ezigbo iwe were m, o mekwara ka anyị abụọ maa jijiji. Mmetụta mmetụta siri ike gbara m gburugburu, ngwa ngwa na ọsọ ọsọ.

Ejiri m nke ọma nke uju kachasị m nwetụrụla. M wee nyefere ya. Ọ mara ezigbo mma, dịka m chere ọnwụ ga-adị. M nyefere. M nyefere nwa m nwanyị autism. M nyefere ọnwụ nke echiche m.

Agara m na iru uju miri emi mgbe nke a gasịrị. Ebere m nwa nwanyị ahụ m jidere na nrọ m. Ada m nwere olileanya na ya. M na-eru uju ọnwụ nke otu echiche. Otu echiche, echere m, banyere onye m chere na Jett nwere ike ịbụ - ihe m chọrọ ka ọ bụrụ. Aghọtaghị m n’ezie na m nwere nrọ ndị a niile ma ọ bụ olile anya onye nwa m nwanyị nwere ike itolite. A ballerina? Onye ọbụ abụ? Onye ode akwukwo? Nwa m nwanyị mara mma nke na-agụta ọnụ ma na-ekwu okwu, na-agba egwu, na-abụ abụ. Efuola. Ugbu a, ihe niile m chọrọ ka ọ nwee bụ nke obi ụtọ na ahụike. Achọrọ m ịhụ ya ọchị ọzọ. Ma m achọ ya, aga m akpọlata ya.

M batten okpu hatches. Etinyere m ndị ìsì m. Ejiri m nku m kee nwa m nwanyị, anyị wee laghachi.